طالبات الفرقة الثانية قسم علوم الأسرة
خصصت هذه الرسالة لاستقبال تعليقاتكن وتساؤلاتكن
مواعيد التواصل المباشر
الاثنين من الثانية إلى الخامسة مساء
الثلاثاء من الثانية إلى الخامسة مساء
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
موضوع النقاش الأول: نظرة تأملية ناقدة بين نتاج جلسة العصف الذهني في موضوع معايير تقييم الوسائل التعليمية والمعايير الـ 13 المذكورة بالمحاضرة
ما هي أوجه التشابه والاختلاف وأي من المعايير المضافة في الجلسة التي ينبغي إضافتها ولماذا؟
نتاج جلسة العصف الذهني:
هادفة – متينة- مرنة (هبة)
بها صور – ملونة (وسام)
أمن وسلامة (هيدر) (مشاعل)
حجم مناسب (حنان)
جاذبة (سارة عبد الله)(لجين)
مناسبة للسن- تخاطب عقلية الطفل (يسرى)(غادة)
مراعاة الفروق الفردية (أروى سعيد)
فكرة واضحة (بسمة)
توصل المعلومة (هديل كردي)
جودة الصنع (ود)
لا تكون ثقيلة -سهلة الحمل (هبة)
الخامة المناسبة (خديجة)
ابتكار والأصالة جديدة(نورا)(تهاني)
شاملة (مها)
غير مملة (أروى
لا تحتوى على عناصر كثيرة (أشجان)
فتح باب المناقشة Extra وننتظر مداخلاتكن الثمينة...
